Aula do dia 14/05

Aula do dia 14/05

Nesta aula fizemos a discussão sobre a construção do PPC (Projeto Pedagógico de Curso), e como foi a experiência pelos grupos. Todos os grupos fizeram um relato dos trabalhos realizados e foi bacana ver que as dificuldades encontradas foram praticamente as mesmas, mas também o aprendizado que estamos adquirindo, pois alguns que não são professores, como é o meu caso, nunca construíram um PPC.

Na sequência, a professora trabalhou conosco teorias importantes sobre as formas de aprendizagem e também sobre o currículo.

• Currículos escolares configuram-se com disciplinas sobrepostas umas às outras
• Eliminação das disciplinas, os conteúdos são organizados por grandes temas em módulos ou ciclos.
• Estratégias de ensino privilegiam a participação
• O currículo tem que ser desenhado em função dos objetivos.
• O conhecimento não precisa ser sequencial e de forma lógica
• O processo de avaliação tem que ser diferente, ele é contínuo e deve oferecer feedback aos alunos

Valéria nos passou informações também sobre PBL: Aprendizagem baseada em problema: Método centrado no aluno. Pressupõe que o aluno aprende sobre um determinado temas por meio de experiências na resolução de problemas. Só encontra o problema e as técnicas ou metologias para resolver o problema.

https://silabe.com.br/blog/aprendizagem-baseada-em-problemas-pbl/

Aprendizagem baseada em Projeto: John Dewey

• Processo de pesquisa, elaboração de hipóteses, busca por recursos e aplicação prática da informação até chegar a uma solução do produto final.
• Criação a partir do conhecimento. 
• Identifica o problema, desenvolve e coloca em prática uma metodologia para resolver o problema.

http://info.geekie.com.br/aprendizagem-baseada-em-projetos/

São metodologias diferentes mas ambas podem ser utilizadas juntas, uma complementando a outra.

CAV: Ciclo de Aprendizagem Vivencial - Andragogia (trabalhar com adultos)

É uma metologia de aprendizado que permite à pessoa vivenciar uma experiência concreta e lúdica, que possibilitará que ele caminhe do RELATO de Experiência vivida e chegue a uma ação concreta para aplicar nas situações reais do cotidiano através da abstração e/ou internaliza conceitos, métodos e significado.


PEER Instruction: semelhante a sala de aula invertida

TBL: Team-based Learning - semelhante a aprendizagem baseada em problemas.

Nas metologias ativas de aprendizagem, o aprendizado se dá a partir de problemas e situações reais.

O tema da avaliação, será aprofundado na próxima aula.

Tarefa para a próxima aula:
Construir o restante do PPC escolhendo o PBL ou PRBL, justificando a sua escolha. Antes do quadro das disciplinas, colocar a forma como trabalharemos o currículo, se por tema, por disciplinas, etc.
Só a justificativa e a organização curricular é pra fazermos agora, a avaliação ficará para a próxima aula.