Matilde Pupo

A aula desta semana, (11/06) foi EAD, tendo como missão finalizarmos nosso PPC e postar no moodle para que os outros colegas tenham acesso e na última aula avaliarmos simultaneamente os trabalhos dos outros grupos. Nosso grupo escolheu a Metologia de Aprendizagem Baseada em Problemas para fundamentar nosso trabalho. Nas aulas anteriores já havíamos preenchido algumas informações no PPC, mas sem sabermos qual metodologia utilizaríamos, agora era a hora de nos debruçarmos na teoria, de acordo com as trabalhadas em sala pela professora Valéria. Foi assim que escolhemos a PBL. Tentando deixar o conceito mais claro e fácil para entendimento, procurei alguns vídeos na internet como o que vou colocar aqui  https://www.youtube.com/watch?v=5cMrFRpXfnc . Este vídeo é curto, mas super esclarecedor. Outro texto também ajudou mais na compreensão da parte prática da metologia, ou seja, como realmente trabalharmos a PBL em sala de aula:  https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/307362/mod...

Visitas Técnicas Nos dias 14 e 15 de maio um grupo de mestrandos, juntamente com os professores Wilson, Valéria e Leandro, fomos até Jacarezinho e Santo Antonio da Platina, interior do Paraná, com a finalidade de visitarmos o Instituto Federal de Jacarezinho e o SESI de Santo Antonio da Platina, conhecer as metodologias de ensino aplicadas por essas duas instituições. Aproveitando, fizemos uma parada na Catedral de Jacarezinho, instigados pelo prof. Edilson, para conhecermos um pouco da história da pintura interna da Igreja. No Instituto Federal em Jacarezinho conhecemos as instalações, oficinas, laboratórios, salas de aula e a metodologia aplicada na execução dos cursos de nível médio. IFPR Jacarezinho O Jornal Tribuna do Vale, publicou uma reportagem sobre O Instituto Federal de Jacarezinho com o seguinte Tema:  Instituto Federal do Paraná, campus de Jacarezinho está entre as poucas escolhidas no Brasil como "Escola Transformadora"  Na reportagem, é ...

Aula do dia 14/05 Nesta aula fizemos a discussão sobre a construção do PPC (Projeto Pedagógico de Curso), e como foi a experiência pelos grupos. Todos os grupos fizeram um relato dos trabalhos realizados e foi bacana ver que as dificuldades encontradas foram praticamente as mesmas, mas também o aprendizado que estamos adquirindo, pois alguns que não são professores, como é o meu caso, nunca construíram um PPC. Na sequência, a professora trabalhou conosco teorias importantes sobre as formas de aprendizagem e também sobre o currículo. Currículos escolares configuram-se com disciplinas sobrepostas umas às outras Eliminação das disciplinas, os conteúdos são organizados por grandes temas em módulos ou ciclos. Estratégias de ensino privilegiam a participação O currículo tem que ser desenhado em função dos objetivos. O conhecimento não precisa ser sequencial e de forma lógica O processo de avaliação tem que ser diferente, ele é contínuo e deve oferecer feedback aos alunos Valé...